Educatia continua prostirea populatiei si
mentinerea haosului
Informatiile le
am de la televizor, prin urmare, sunt informatii incerte, dar faptul ca apar
informatii in media arata ca se intampla ceva.
Stirea este cam
asa, exista un numar de sase scoli “pilot” in care se experimenteaza ceva,
adica predarea pe “arii curriculare”. Totul aprobat de Ministerul Educatiei.
Evident,
informatiile fiind vagi si putine, nu permit o analiza, dar ne arata ceva,
totusi.
Avand experienta
ultimilor 32 de ani privind “reformele”, demagogice si idioate, privesc cu mare
suspiciune si “cu ingrijorare” ce mai pregatesc guvernantii.
Dupa 1990
idealul educational real al romanilor a fost exprimat foarte plastic si bine
prin “tara te vrea prost”. Pe prosti ii
poti manipula usor, ei se multumesc cu un kg de zahar si o sticla de ulei, sau
cu o galeata.
Eu cunosc
principiul predarii pe arii curriculare, dar sunt foarte multe aspecte
problematice, ca exemplu, fiecare intelege ce vrea si in functie de interesul
sau aceasta “predare pe arii curriculare”. Inainte de a preda prin arii,
trebuie realizate aceste noi arii, aceste arii sunt in realitate noi programe
scolare. Nu am auzit nimic despre obiectivul, mijloacele, forma etc. ale acestor
noi programe numite arii. De aici incep deja o serie de alte probleme ce
trebuie rezolvate, trebuie aratat cum vor putea fi rezolvate. Aceste probleme
vizeaza chiar organizarea invatamantului, prin urmare, asistam la o noua
“reforma”, cu implicatii ce vor schimba chiar sistemul de invatamant. Noi obiective si continuturi presupun noi conceptii, mecanisme de evaluare etc.
Bineinteles ca
asa ceva nu se va intampla. Ce rost are sa-ti asumi o reforma, caci trebuie sa
dai explicatii, apoi rad toti de reforma ta facuta din pix si legata cu sarma. Dar
ce se va intampla? Ce se intampla de 32 de ani, “schimbam modificarea” cu
scopul unui haos controlat, in care sistemul se autoconserva si prostirea
romanilor continua. Am aratat in cartea mea Evaluarea si motivarea elevului, ca
orice schimbare produce alte probleme ce trebuie rezolvate, fiecare rezolvare
produce alte probleme in acest sistem sovietic. Avand in vedere experienta
“reformelor” din Educatia din Romania, in afara de sistemul insusi, nu doar ca
nimeni nu va beneficia - cu sens pozitiv
- de aceste noi schimbari, dar e mai
mult ca sigur ca problemele se vor inmulti, educatia va avea de suferit si mai
mult, nivelul de tampire a noilor generatii se va amplifica. Tara te vrea prost,
e deviza nationala.
Subliniez un
aspect, programa scolara, adica curicula
(acum rad, dar rad in spirit national, adica degeaba, vorba lui Caragiale), nu
se poate realiza la o bere, pe un colt de servetel, la terasa. Exprimarea mea
pare plastica, dar are corespondenta in realitate. Sa nu uit sa va aduc in
atentie o noua exprimare pompoasa, ce nu exprima in realitate nimic, dar suna
bine, paradigme educaţionale. Nici
macar nu ati stiut ca traim intr-o paradigma educationala, vai de voi (haide,
bree, macar traim intr-o tara plina de umor).
Avand in vedere
toate acestea, cred ca totul va fi fie un fiasco total, fie doar “schimbam
modificarea”. Dar daca e implicat Ministerul Educatiei, nu poate fi un fiasco,
va fi un succes, dar pentru sistem. Sistemul sovietic de invatamant
Link aici pentru
cateva opinii despre educatie
http://mihael-duca.blogspot.com/2019/09/un-popor-needucat-este-un-popor-sarac.html
Ce pot sa mai
spun, se vede ca lipseste Cumpanasu, doar nu l-ati uitat. De fapt, lista ar fi
mai lunga...
As mai spune asa, pentru neuitare, ca in Romanica exista o serie de institutii degeaba in realitate, care au un rol doar birocratic, adica asigura niste salarii unor pilosi de partid, indiferent de partid. Aceste institutii se activeaza la comanda politica si brusc produc ceva, orice, ce apare apoi in mod pompos ca fiind o exceptionala realizare a unor experti, dau acum ca exemplu Consiliul Naţional de Curriculum. N-ati auzit neam de neamul vostru de aceasta institutie, din 2007 numita CENTRUL NAŢIONAL PENTRU CURRICULUM ŞI EVALUARE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR. Nu puteti voi intelege cum schimba acest comsiliu paradigma educationala. Eu sunt satul de cercetari facute din pix, ce nu au nicio valoare, dar la nevoie sunt invocate pentru a fundamenta niste decizii pur politice, ce nu au nicio legatura cu necesitatile reale ale Educatie. Dar asta-i Romania, daca nu-ti place, te muti in Elvetia, parafrazand niste primari ce le recomandau locuitorilor nemultumiti sa se mute in alte orase. Hai sa mai bem o halba si sa discutam despre altii, despre ce se mai intampla in ... oriunde, dar nu in Romanica. Ati auzit ca in Sudanul de Sud...
Link la pagina de prezentare a cartii mele Evaluarea si motivarea elevului
http://mihael-duca.blogspot.com/2018/03/anunt-pe-aceasta-cale-aparitia-cartii.html
si cartile mele aflate in bibliotecile publice
http://mihael-duca.blogspot.com/2018/09/cartile-mele-in-bibliotecile-publice.html
Un articol pe aceeasi tema, pentru cine citeste
http://mihael-duca.blogspot.com/2018/08/de-ce-scoala-romaneasca-produce-tampiti.html