marți, 5 august 2014

LĂCOMIA PRODUCE CRIZE FINANCIARE GLOBALE

CAUZELE CRIZELOR



Lăcomia este un din cauzele cele mai importante ale dezastrelor ce au loc în societate, indiferent dacă vorbim de societatea contemporană sau de cele existente acum 2000 de ani. Lăcomia unor indivizi nu este periculoasă doar pentru ei şi apropiaţii lor, ea se dovedeşte un pericol pentru întreaga societate. Dar ce este lăcomia? Lăcomia reprezintă acea dorinţă de îmbogăţire ce depăşeşte comportamentul raţional, ea determinând adoptarea unor mijloace şi acţiuni ce presupun pe de o parte lipsă de moralitate, iar pe de altă parte asumarea unor riscuri peste limitele general acceptate.

Criza economică declanşată în 2008 în SUA a fost mult dezbătută şi analizată. Impactul ei la nivelul întregii planete a demonstrat că omenirea nu-şi mai permite, sau nu ar trebui să-şi mai permită să stea cu capul în nisip ca struţul. Sunt necesare nu doar reglementari internaţionale în domeniul financiar mult mai nepermisive, ci şi mijloace de supraveghere şi - mai ales - de intervenţie.

Dacă acest lucru s-ar fi întâmplat până acum - ca urmare a crizei din 2008 - nu aş mai pierde timpul să scriu despre acest subiect. Realitatea e totdeauna supremul test al adevărului, iar adevărul în 2014 ne arată în continuare o lipsă a unor reglementări eficiente şi, mai ales în SUA, o perpetuare a stării de instabilitate financiară, stare ce poate oricând să genereze noi seisme la nivel planetar.

Prin urmare, sustin ca sunt necesare eforturi ample, la nivelul Romaniei, dar si la nivelul Uniunii Europene pentru introducerea unor reglementari mai stricte si, mai ales, determinarea SUA de a proceda la o noua reglementare a propriului domeniu financiar. Reglementarea nu inseamna control, nu inseamna o atitudine totalitara. Regmenetarea inseamna limite de siguranta ale actiunii bancilor, in primul rand.
Din criza din 2008 e obligatoriu sa invatam cu totii, sa ne asiguram ca asa ceva nu se mai repeta. Chiar mecanismele declansarii crizei in SUA ne arata care sunt o parte a reglementarilor esentiale din activitatea finaciara.

Eu văd în continuare aceeaşi lăcomie a unor indivizi ce conduc câteva mari bănci, americane în special, nesăbuinţa unor traderi avizi de parvenire şi îmbogăţire rapidă, dar şi existenţa aceloraşi pieţe financiare instabile, insuficient reglementate, ce tranzancţionează în raport de zvonuri şi interesele unui individ sau a unor mici grupuri.

Ce vreau eu pun in evidenta acum este faptul că responsabilitatea este a politicienilor, a politicienilor americani, a politicienilor europeni etc. Prima vină şi toată responsabilitatea aparţine politicienilor. Tocmai de aceea politicienii s-au mobilizat rapid in 2008 pentru a găsi în altă parte vinovaţi, au inventat noi subiecte publice şi perpetuează, cu grade diferite de la ţară la ţară, o stare neechilibrată din punct de vedere al reglementarilor financiare.

Studiul reglemetarilor din domeniul financiar american este o buna cale de a intelege ce inseamna si ce pretinde o buna reglementare a domeniului.
Aproape toate analizele asupra crizei din 2008 au sfârşit prin a suţine o idee parţial corectă, dar falsă în integralitatea ei, aceea că aceast cataclism financiar-economic a fost declansată de prostul management al unei banci, al unor „greşeli” în calcularea riscului etc. Toate aceste analize – corecte dacă sunt raportate strict la mecanismul crizei din 2008 – au avut ca efect la nivelul societăţii transformarea unor banci în ţapi ispăşitori şi crearea – de fapt -  a unei perdele de fum care a asigurat protecţie politicienilor, cu referire expresă la situaţia din SUA. De plătit nu au plătit nici băncile, nici politicienii, singurii care au plătit au fost cetăţenii. Tot dezastrul a fost suportat de cetăţeni.

Pe scurt, se ştie că dezastrul din 2008 a fost declanşat în SUA de un mod infracţional de a acorda împrumuturi ipotecare şi de complicitatea unor organisme de supraveghere ce trebuiau să alarmeze societatea. Lacomia bancilor a facut si ca oameni de buna credinta sa fie pacaliti pentru a lua noi credite ipotecare. La aceasta se adaugă o complicitate a politicienilor care s-au prefăcut că nu au înţeles ceea ce trebuiau să înţeleagă, anuland legi ce reglementau si emitand legi ce permiteau activitati riscante si opace. Prima bancă care s-a scufundat a fost Countrywide Financial Corp. Insa ceea ce a produs panică în SUA şi a globalizat criza bancară a fost decizia proastă de a lăsa banca  Lehman Brothers să intre în faliment. Optiuni politice falimentare, dar nu pentru marile banci; marile banci, inclusiv L.B. nu au suferit deloc, ele au fost sustinute cu 700 miliarde dolari din banii cetatenilor americani.

Această descriere a crizei bazată pe împrumuturile ipotecare si lacomia bancilor care au acordat aceste imprumuturi este corectă ca mecanism. Dar oare acest mecanism putea să funcţioneze dacă nu ar fi avut condiţii favorizante? Se putea întâmpla acest dezastru dacă ar fi existat reglementări care să stopeze astfel de comportamente bancare?
Răspunsul categoric este nu. Cataclismul finaciar planetar a fost „pregătit” cu mult timp înainte, prin dereglementarea financiară a economiei americane începută de preşedintele Reagan, continuata de presedintele Bush şi desăvârşită de un alt presedinte, Clinton.
Datorită dereglementărilor ce au fost implementate de Reagan, Bush şi Clinton, băncile au putut să întreprindă acţiuni care altfel ar fi fost imposibile. Una dintre cele mai grave dereglementări, produsă in anii 90 din secolul trecut, a fost demolarea barierelor dintre o bancă comercială şi una de investiţii, anularea The Glass-Steagall law (adoptata in 1933, a produs efect pana in 1999). Acest fapt a permis acţiuni de investiţii riscante cu bani împrumutaţi (adica cu banii catatenilor).

Preşedinţii americani Ronald Reagan, George W. Bush şi Bill Clinton poartă de fapt responsabilitatea crizei din 2008 şi a tuturor efectelor economice la nivel mondial.

Aparitia reglementările în domeniul financiar din SUA au fost datorate unor situaţii de criză ce au apărut de-a lungul istoriei sale. Prima criză ce a determinat adoptarea unor reglementări importante a fost cea din 1907, cunoscută ca „1907 Bankers' Panic” sau mai simplu “Panica din 1907”. O criză declanşată în New York de retragerile masive de numerar de către cetăţeni, răspândită apoi în toată America, situaţie ce a determinat intrarea în faliment a majorităţii băncilor. La acel moment, SUA nu aveau o bancă centrală. Ca urmare a situatiei create, în 1908, senatorul Nelson W. Aldrich a propus îmfiinţarea Federal Reserve System (FED), ca bancă centrală. Aceasta a fost înfiintaţă în 1913. Crearea acestei instituţii a însemnat un mare pas înainte în reglementarea financiară din SUA (dar a arătat în acelaşi timp şi imensa influenţă a bancherului J.P. Morgan în economia şi politica americană).

O alta lege ce a dereglementat piata si a permis bancilor sa modifice ratele la imprumuturi este The Garn–St Germain Depository Institutions Act of 1982.

Sa amintim si initiativa administratiei americane de a nationaliza Fannie Mae si Freddie Mac, fapt prin care s-a ajuns la situatia în care statul american a devenit „creditorul de ultim resort” pentru creditele imobiliare, ceea ce a reprezentat o „privatizare a câstigurilor si o socializare a pierderilor” (cum a apreciat F. Lemaitre in 2008, intr-un articol in Le Monde).

In mod evident nu am analizat toate aspectele reglementarilor si dereglementarilor din SUA (nici nu am avut intentia), am dorit insa sa arat rolul politicienilor in provocarea si globalizarea crizelor financiare. Prin urmare formulez cateva concluzii:
- Situatia din SUA este ingrijoratoare, nici acum, in 2014, nu exista niste reglementari similare cu The Glass-Steagall law;
- Romania trebuie sa-si vada de interesul ei, si prin BNR sa-si asigure un mecanism care sa previna si sa atenueze orice soc posibil. Eu cred ca posibilitatea de a avea noi crize finaciare exista si atat timp cat situatia din SUA e dereglementata, nu sunt motive de ne pune ochelarii roz;
- Chiar daca Banca Centrala Europeana a luat cateva masuri (insuficiente in opinia mea), cele mai eficiente masuri se iau la nivelul fiecarui stat;

Avand in vedere rolul politicienilor in crizele economice si al diferitelor interese in situatii de criza, eu sustin ca BNR (impreuna cu alte structuri ale statului roman) sa puna la punct un pachet de masuri si actiuni care sa fie usor de aplicat in cazul unei noi crize (sau a unei noi panici, caci in Romania nu a fost nicio criza, a fost doar panica si masuri politico-economice proaste). Plecand de la realitatea ce ne arata ca orice pitigoi poate ajunge prim-ministru, presedinte, demnitar cu functii decizionale in functionarea statului roman, eu sustin ca nu este admisibil sa lasam tara pe mana habarnistilor. Prin urmare acest pachet de actiuni generat de BNR trebuie sa fie aplicabil indiferent de indivizii ce se afla la un moment dat la conducerea statului.

Tara asta e prea frumoasa si prea mult ne-am batut joc de ea.
O fotografie cu caldarea Bucurei/Retezat


duminică, 27 iulie 2014

50 de ani de sport hunedorean 1949-1999

"50 de ani de sport hunedorean 1949-1999"
o carte cu caracter monografic, publicata in anul 2000, dedicata sportului din municipiul Hunedoara.



Dupa un efort destul de mare atat ca energie cat si ca durata a documentarii si redactarii cartii, in anul 2000  am publicat cartea "50 de ani de sport hunedorean 1949-1999".

Dupa 14 ani de la aparitie, imi dau seama ca efortul a meritat, insa doar partial. O carte isi indeplineste cu adevarat menirea doar daca aceasta produce efecte asupra cititorilor, determinandu-le o noua stare de constienta si constiinta. E foarte adevarat ca fiind o carte cu o tematica sportiva, nu putea sa se bucure de un prea mare succes la publicul cititor.

Tot acum mi-am amintit ca prin 2004 am incercat sa gasesc sprijin pentru realizarea unei monogarafii sportive a judetului sub forma unui atlas sportiv, idee care nu a parut nimanui interesanta. 

Pagina cu toate cartile mele o gasiti aici http://duca.byethost14.com/pag/carti.html






marți, 8 iulie 2014

Stalinismul in exemple: CNI Traian Lalescu Hunedoara



Imi mai pierd o data timpul aducand un nou exemplu despre institutia sovietica si de cacati CNI Traian Lalescu Hunedoara.

La incheierea semestrului I din acest an scolar 2013-2014 , in 31 ianuarie 2014, a avut loc consiliul profesoral ordinar. La acest consiliu trebuia validata situatia la invatatura pe semenstrul I. In mod nemaintalnit in istoria invatamantului mondial, sovietic sau nu, o parte – majoritara – a votat impotriva validarii situatiei la invatatura. Nu doar in mod nemaintalnit ci si ilegal.
In acest fel anul scolar la instutia CNI Traian Lalescu a fost inghetat. Anul scolar a fost blocat. 
In caietul de procese verbale aceasta situatie a fost consemnata si confirmata prin semnatura de cadrele didactice. NU de catre toate cadrele didactice. Au refuzat sa inghete anul scolar si sa se faca de cacat 7 (sapte) profesori printre care si eu, Prof. Dr. Duca Mihael Adrian. Conform procesului verbal incheiat cu acea ocazie 32 de cadre didactice s-au opus validarii, adica au dorit inghetarea anului scolar si 14 s-au abtinut.
Dar oare de ce nu au dorit 32 + 14 cadre didactice sa valideze situatia scolara pe semenstrul I la invatatura, facand astfel o ilegalitate (o noua ilegalitate)?
Motivul specificat in procesul verbal este “situatia la ed. fizica”. Atat si nimic mai mult. Cei ce nu cunosc acesta institutie ar putea crede orice. Situatia la educatia fizica ii framanta pe cacatii de la CNI Traian Lalescu, deoarece din cauza educatiei fizice elevii nu promoveaza la matematica, la romana si in general la nimic, la examenele si evaluarile nationale. Ca sa se justifice in fata parintilor pentru rezultatele catastrofale la Bacalaureat si Evaluarea Nationala, plini de tupeu cacatii arunca cu cacat in educatia fizica. Iar unii parinti chiar cred asta.
Dar ce nu s-a scris in procesul verbal referitor la “situatia” de la educatia fizica? Ca exista un numar mare de elevi cu situatia neincheiata din cauza absentelor. Elevii chiulesc la educatie fizica la fel cum chiulesc si la alte materii, diferenta fiind ca la educatie fizica elevilor li se trec absentele in catalog, in timp ce la alte materii nu. Si cand esti cacat asta te roade…
Prin urmare, la 1 Februarie, cand s-a luat vacanta intersemestriala, la CNI Traian Lalescu Hunedoara anul scolar era, de fapt, inghetat. Blocat in mod ilegal de 32 de asa zise cadre didactice, cacati stalinisti.
In timpul vacantei, cand absolut toate cadrele didactice au fost in concediul legal de odihna, directoarea adjuncta Voinia Magdalena (responsabila cu problemele educative, prin statut) solicita in mod - din nou - ilegal intrunirea consiliului profesoral. Dar de ce a dorit Voinia Magdalena un nou consiliu profesoral? Deoarece cacatii au inteles ca nu au dreptul sa inghete anul scolar. Prin urmare – nici mai mult , nici mai putin – Voinia Magdalena convoaca un consiliu profesoral exceptional, in vacanta. Scopul? Scopul este scris negru pe alb in decizia nr. 20/03.2014, primita prin curier postal, constituirea unor comisii care sa incheie mediile la disciplina educatie fizica. Incredibil! Puteti vedea o fotocopie a acestei decizii uluitoare.


Eu le propun atunci sa puna si notele tot in comisii, sau poate la alte discipline de invatamant asa se si face, notele se negociaza in comisii, parintii care au dat bani mai multi, au copii cu note mai mari. Aia care dau doar o punga de cafea de 100 de grame au doar nota de trecere…

Continuand pe firul evenimentelor mentionez ca nu am participat la acea adunare, respectiv consiliul profesoral ilegal. Dar ce s-a intamplat la acea adunare? La acea adunare cacatii si-au pus eticheta pe frunte, cum se zice. La consiliul profesoral din 6 februarie 2014 punctul 2, scrie: “Deoarece nu a intervenit nici o modificare la procesul verbal din 31 I 2014, d-na director adj. Magdalena Voinia propune validarea situatiei la invatatura si disciplina pe sem. I, an sc 2013-2014….”.
Prin urmare s-a votat si s-a validat situatia scolara pe semestrul I, asa cum precizeaza adresa nr. 437/10.02.2014, semestrul al II-lea din anul scolar 2013-2014 incepe la data de 10.01.2014 avand in vedere faptul ca situatia scolara pe semestrul I a fost validata.
Dar pentru ce trebuia acest circ?
NU este un circ gratuit, este o cale prin care eu sunt hartuit din anul 2008, an in care am facut greseala sa cer acest post (aveam de ales intre cinci posturi, in urma unui examen luat cu nota 9,60, caci nu am venit prin transfer, prin dosar de acte sau cu sacul de cartofi in spate, ci prin examen).

Dupa atatia ani rabdarea mea a luat sfarsit. Am ajuns sa fiu amenintat cu bataia de catre elevi, injurat de elevi si plin de reclamatii de la parinti pe motive inventate? De catre cine?
De niste elevi si parinti instigati si invatati de catre unele dintre aceste cadre didactice.  Aici se vede spiritul stalinist, inveti cativa elevi sa fie nesimtiti si apoi le iei apararea, si inveti niste parinti sa faca reclamatii profesorului.

Sa mai mentionez ca stalinistii astia au avut tupeul sa ma sanctioneze cu AVERTISMENT pentru ca am denigrat CNI Traian Lalescu, prin decizia 16/29.01.2014. Adica eu denigrez cacatul? In halul asta cred tovarasii ca am ajuns? Gresit. Eu trag apa!
Sa judecam drept, citind exemplul de mai sus, eu fac de cacat institutia? Astia cred ca-si pot bate joc de oricine si orice. La adapostul protectiei procurorilor hunedoreni...


Aceasta sanctiune eu am considerat-o un abuz. De aceea am chemat CNI Traian Lalescu in judecata.
Arat ca am mai chemat ISJ Hunedoara in judecata pentru fals intelectual, fals in inscrisuri, uz de fals si constituire de grup infractional organizat. Pentru ca dreptatea era de partea mea si cei incriminati mergeau la puscarie, s-a gasit solutia de catre Tribunalul Hunedoara sa respinga cererea mea de chemare in judecata pe motiv de procedura. Bun asa. Cica la nivel de judet exista mari prietenii. IMPORTANT  e sa nu se uite… prietenii. Mai ales prieteniile cu securistul Hunedoarei.
Sunteti toti bine? Vedeti, ma preocupa soarta voastra. Sa nu ziceti ca sunt insensibil.

De ce am mai pierdut o data timpul cu cacatii? Pentru a mai da un exemplu. Un exemplu sper edificator, asa incat nimeni sa nu le planga de mila. 



sâmbătă, 28 iunie 2014

Semneaza petitia online "Fara religie in scoala"

Am initiat o petitie intitulata "Fara religie in scoala".
Sa trecem la fapte!
Am adresat Guvernului Romaniei si Parlamentului Romaniei PETITIA ONLINE "Fara religie in scoala". Va rog sa o semnati si sa o popularizati!
Dorim sa strangem 10.000 de semnaturi.


http://www.petitieonline.net/petitie/34682152


Care este obiectivul petitiei online? Petitia online are un scop si mai multe obiective. Scopul este eliminarea religiei din scoala.
Petitia online "Fara religie in scoala" are mai multe obiective. Primul obiectiv este acela de a avea un document, adica petitia, pe baza caruia sa ne putem adresa simultan guvernului si parlamentului. Al doilea obiectiv al petitiei este acela de a vedea care este gradul de implicare al societatii civile in raport cu eliminarea religiei in scoala. Al treilea obiectiv este de a vedea care sunt pozitiile guvernului si parlamentului fata de cerinta eliminarii religiei din scoala.
Indeplinirea celor trei obiective mentionate reprezinta etapa 1. In functie de etapa 1 se va derula si o posibila etapa 2. Daca societatea civila nu este interesata sa semneze aceasta petitie inseamna ca aceasta petitie nu este necesara, inseamna ca societatea civila doreste ca in scoala sa se predea religia. Daca societatea civila doreste eliminarea religiei din scoala, atunci politicienii pot fi fortati sa ia masurile necesare eliminarii religiei din scoala.
https://www.facebook.com/nureligie



PETITIA
Destinatari: Guvernul României şi Parlamentul României Semnatarii acestei petiţii ne adresăm Guvernului României şi Parlamentului României deoarece: Cerem eliminarea religiei din şcoală, învăţământ laic. Cerem interzicerea tuturor activităţilor cu caracter religios în şcolile publice (de stat) din România.  
Considerăm că o asemenea decizie trebuie luată în regim de urgenţă, în folosul societăţii, pentru revenirea la valorile fundamentale ale educaţiei în sistemul public de învăţământ (de stat). Principalele motive pentru care cerem revenirea la învăţământul laic: 
 În Decembrie 1989 românii şi-au dorit o nouă viaţă, un nou stat, o nouă societate, prosperitate, de aceea au înlăturat regimul sovietic-ceauşist. 
Din 1990 toate guvernele şi toţi miniştri învăţământului au promis şi au demarat reforme ale educaţiei, niciuna cu o logică, niciuna cu o finalizare. Din contră, prin introducerea religiei în şcoală s-a lovit puternic în instruirea şi educaţia copiiilor, denaturând şi scopul şi sensul învăţământului în România.  
Cerem eliminarea religiei din şcoală datorită efectelor negative profunde şi de durată pe care le produce la nivelul societăţii. Copiii de ieri sunt deja tinerii de azi şi adulţii de mâine. Avem generaţii din ce în ce mai slab pregatite de absolvenţi, avem tineri din ce în ce mai slab ancoraţi în societate, avem tineri din ce în ce mai neputincioşi. Aceasta neputinţă a noii societăţi româneşti nu se corectează prin rugăciuni sau prin pupat moaşte. O societate va prospera prin oamenii săi, oameni bine instruiţi, capabili să-şi ia destinul în propriile mâini, oameni cutezători şi înarmaţi cu cele mai noi cuceriri ale ştiinţei, capabili să tragă după ei România spre progres şi bunăstare.  
Ştiinţa, nu religia, ne arată calea spre progres, iar progresul înseamnă bunăstare. Şcoala şi nu biserica, este acel loc minunat în care se predă ştiinţa. 
Toţi cei ce doresc să-şi exerseze credinţa şi religia o pot face în instituţia numită biserică. Biserica se ocupă de religie, nu şcoala! 
 1. România este un stat laic, învăţământul românesc este laic. Religia şi biserica nu au ce căuta în învăţământ. 
 2. Prin introducerea religiei în învăţământ s-a încărcat orarul elevilor, de aceea la unele materii s-a redus numărul de ore. Dacă tot doreşte ministerul ca elevii să facă câte opt ore de şcoală pe zi, atunci mai bine introducem mai multe ore de Limba Română, căci am devenit un popor de semianalfabeti. 
3. Prin introducerea religiei în şcoală, părţi importante ale ştiinţei au fost eliminate din învăţământ, ca exemplu, “Teoria Evoluţionistă”. Nu este admisibil să eliminăm din şcoală ştiinţa pentru a face loc religiei.
4. În România s-a inventat ceva ce nu există, “profesorul de religie”. Considerăm acest fapt ca fiind aberant. În acest fel statul român a ajuns să plătească salarii la aproximativ 10.000 de aşa-zişi profesori (din banii noştri). Ne plângem că nu sunt bani pentru Educaţie, dar sunt bani pentru plata a 10.000 de “profesori de religie”.  
Considerăm ca pe un factor agravant al situaţiei faptul că religia este inclusă în şcoală din clasa pregătitoare până în clasa a 12-a. Lună de lună, 10.000 de salarii se aruncă pe ignoranţă, pentru prostirea societăţii româneşti.  
În mod evident, în cel mai democratic spirit, se poate observa că nu milităm împotriva dreptului la credinţă. Fiecare om are dreptul să creadă în ceea ce vrea. Dar dacă un individ are dreptul de a crede, aceasta nu înseamnă că transformăm un drept în OBLIGATIE. Şcoala nu este creată pentru îndoctrinarea religioasă a copiiilor, a societăţii. Şcoala nu este creată pentru prozelitism! Şcoala este creată pentru transmiterea ştiinţei. 
De ce ne trimitem copilul la şcoală, ca să înveţe că “Îţi trage Dumnezeu scara de sub picioare”? Sau pentru a speria copiii că “Dacă nu mergeţi duminica la biserică veţi ajunge în Iad”? Pentru aşa ceva statul plăteşte 10.000 de “profesori de religie”?  
Să înţelegem că făţărnicia nu ne ajută, credinţa în Dumnezeu nu se dobândeşte cu “profesori de religie”. Dumnezeu a lăsat şcoala pentru a face ştiinţă şi biserica pentru religie. Să nu fim făţarnici!  
Cerem Guvernului României şi Parlamentului să separe şcoala de biserică. Cerem revenirea la învăţământul laic.  

Pagina de informare: https://www.facebook.com/nureligie



duminică, 22 iunie 2014

CER ELIMINAREA RELIGIEI DIN SCOALA!



Cer eliminarea religiei din scoala
22 iunie 2014

In Decembrie 1989 romanii si-au dorit o noua viata, un nou stat, o alta societate, o viata prospera, de aceea au inlaturat regimului sovietic-ceausit.
O parte a dorintelor din Decembrie 1989 s-a realizat, insa – trebuie sa recunoastem – o parte prea mica. Nu mi-am propus in acest articol sa enumar cauzele pentru care marea majoritate a aspiratiilor romanilor nu s-au concretizat nici acum, la 25 de ani de la schimbarea regimului sovietic-ceausist. Scopul acestui articol este sa arate ca una din cauzele fundamentale ce obstructioneaza progresul Romaniei este sistemul sau de invatamant. Romania nu va putea niciodata sa progreseze cu un asemenea sistem de invatamant. Este la fel cu situatia in care la o fabrica de tractoare te-ai astepta ca de pe banda sa iasa pe poarta fabricii avioane cu reactie. Nu este posibil. Nu este posibil nu pentru ca nu vreau eu, sau in exemplul dat, pentru ca nu ar vrea muncitorii din fabrica de tractoare, ci pentru ca asa ceva nu este posibil. Deci, sa retinem: “O educatie de sclavi, naste sclavi” (Esop).
Din 1990 toate guvernele si toti ministri invatamantului au promis si au demarat reforme ale educatiei. Niciuna cu o logica, niciuna cu o finalizare. Din contra, prin introducerea religiei in scoala s-a lovit puternic in instruirea si educatia copiiilor, denaturand si scopul si sensul invatamantului in Romania.
Cer eliminarea religiei din scoala datorita efectelor negative profunde si de durata pe care le produce la nivelul societatii. Copiii de ieri sunt deja tinerii de azi si adultii de maine. Avem generatii din ce in ce mai slab pregatite de absolventi, avem tineri din ce in ce mai slab ancorati in societate, avem tineri din ce in ce mai neputinciosi. Aceasta neputinta a noii societati romanesti nu se corecteaza prin rugaciuni, prin pupat moaste etc. O societate prospera prin oamenii sai, oameni bine instruiti, capabili sa-si ia destinul in propriile maini, oameni cutezatori si inarmati cu cele mai noi cuceriri ale stiintei, capabili sa traga dupa ei Romania spre progres si bunastare.
Vreau o tara ca afara! Vreau o tara de oameni capabili sa munceasca pentru ei si familiile lor, nu o tara de asistati sociali, ce asteapta pomeni cand de la guvern, cand de la biserica. Stiinta, nu religia, ne arata calea spre progres, iar progresul inseamna bunastare. Scoala si nu biserica, este acel loc minunat in care se preda stiinta.
Toti cei ce doresc sa-si exerseze credinta si religia o pot face in institutia numita biserica. Biserica se ocupa de religie, nu scoala!
De ce a fost nevoie sa se denatureze scopul invatamantului? Iata o buna intrebare, cu un raspuns simplu, dat inca din anii 90: “Tara te vrea prost!” (va mai aduceti aminte aceasta lozinca, sper). Acesta este adevarul. Politicienii au inteles ca daca romanii sunt prosti, pot fi mai usor prostiti. Politicienii au inteles ca daca romani depind de ajutoarele sociale ei vor vota de foame cu acei ce le promit un kilogram de zahar. Politicienii ce au aprobat prin votul lor introducerea religiei in invatamantul romanesc nu mai reprezinta poporul roman, ci doar pe ei si interesele lor, noua casta sociala, casta parlamentarilor.
Cer eliminarea religiei din scoala pentru urmatoarele motive principale:
1. Romania este un stat laic, invatamantul romanesc este laic. Religia si biserica nu au ce cauta in invatamant.
2. Prin introducerea religiei in invatamant s-a incarcat orarul elevilor, de aceea la unele materii s-a redus numarul de ore. Daca tot vrem sa facem opt ore de scoala cu elevii pe zi, atunci mai bine introducem ore de limba romana, caci am devenit un popor de semianalfabeti!
3. Prin introducerea religiei in scoala, parti importante ale stiintei au fost eliminate din invatamant, dau un singur exemplu, “Teoria Evolutionista”. NU este posibil sa eliminam din scoala stiinta pentru a face loc religiei.
4. In Romania s-a inventat ceva ce nu exista nicaieri in lume, “profesorul de religie”. RUSINE! In acest fel statul roman a ajuns sa plateasca salarii la 10.000 de asa-zisi profesori (din banii nostri). Ne plangem ca nu sunt bani, nu stiu ce minciuni sa mai spuna politicienii la televizor, dar sunt bani pentru plata a 10.000 de paraziti. De ce paraziti? Pentru ca ei - de fapt - nu predau nimic. Acesta este adevarul, ei nu predau nimic! Iar religia este inclusa in scoala din clasa intai pana in clasa a 12-a. Luna de luna, 10.000 de salarii se arunca pe geam… Pentru prostirea societatii romanesti.
In mod evident, in cel mai democratic spirit, se poate observa ca eu nu militez impotriva credintei. Fiecare om are dreptul sa creada in ceea ce vrea. Dar daca un individ are dreptul de a crede, aceasta nu inseamna ca transformam un drept in OBLIGATIE. Scoala nu este creata pentru indoctrinarea religioasa a copiiilor, a societatii. Scoala nu este creata pentru prozelitism religios sau de alta natura! Scoala este creata pentru transmiterea stiintei. Cei ce doresc acest amestec brutal al religiei in scoala au un singur scop, asa cum deja am afirmat, prostirea natiunii romane.
          Romani, pentru progres, luptati pentru eliminarea religiei din scoala!



Exista numerosi parinti indiferenti la activitatea scolara a copiiilor lor, parinti ce zic: “Merge si asa”. Gresit. Parintii trebuie sa-si doreasca ceea ce e mai bun pentru copii, sa-si doreasca o buna formare, o buna pregatire, care sa le asigure apoi in viata o buna evolutie. De ce sa-ti trimiti copilul la scoala, ca sa invete ca “Iti trage Dumnezeu scara de sub picioare”? Sau, daca copiii nu merg duminica la biserica vor ajunge in Iad? Pentru asa ceva statul plateste 10.000 de “profesori de religie”? De aceea isi trimit romanii copiii la scoala?
Popor roman, desteptarea!

Eu sper ca Dumnezeu sa ne lumineze si sufletul si mintea si sa intelegem ca fatarnicia nu ne ajuta, credinta in Dumnezeu nu se face cu “profesori de religie”.  Dumnezeu a lasat scoala pentru a face stiinta si biserica pentru religie!


.